La educación media en Colombia enfrenta uno de sus mayores desafíos: solo el 51 % de los adolescentes en edad de cursar los grados 10 y 11 está matriculado. Así lo revela el informe «Cobertura y abandono escolar en educación media», elaborado por el Observatorio de Realidades Educativas de la Universidad Icesi, que advierte sobre la necesidad de fortalecer las políticas públicas para reducir la deserción escolar, especialmente en las zonas rurales.

Las principales causas de la deserción

De acuerdo con el estudio y la evaluación de la iniciativa Escala, liderada por la Fundación Barco en seis instituciones educativas rurales del país, la deserción responde a múltiples factores. Entre ellos se encuentran la movilidad laboral estacional de las familias, la falta de motivación y de proyectos de vida, el trabajo adolescente remunerado, el embarazo temprano, el consumo de sustancias psicoactivas y la alta rotación de docentes.

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El informe señala, por ejemplo, que en Bochalema (Norte de Santander) el 55,6 % de los estudiantes con intención de abandonar el colegio realiza actividades remuneradas, mientras que en Puerto López (Meta) el 93,3 % de los docentes considera que el microtráfico afecta la permanencia escolar. En el Huila, además, solo 7 de 44 egresados continuaron estudios superiores en el ciclo anterior.

Llamado a una política pública integral

La Fundación Barco concluye que la deserción en la educación media rural no responde a una única causa y que las instituciones educativas, por sí solas, no pueden enfrentar problemáticas como el trabajo infantil, el consumo de sustancias psicoactivas o el embarazo adolescente. Por ello, plantea que el próximo Plan Nacional de Desarrollo contemple una articulación efectiva entre los sectores de educación, salud, trabajo, seguridad y protección social para garantizar la permanencia de niñas, niños y adolescentes en el sistema educativo.

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